Sistema de Avaliação

A avaliação é um dos aspectos da prática pedagógica fundamental no processo ensino-aprendizagem, tanto para os professores quanto para os alunos e seus pais, por isso ela deve em sintonia com a definição estabelecida no Projeto Político-Pedagógico, que irão propor uma nova postura e ação, elegendo o processo da construção do conhecimento e cidadania.

 

Nessa nova concepção, a avaliação deve ser contínua, cumulativa, dinâmica, investigativa utilizando instrumentos diversos e coerentes com a proposta dos Projetos, tendo como sugestão de procedimento e observação pesquisas, registro, prova, debates e auto-avaliação.

 

A avaliação se dará, portanto, através de analise reflexiva dos avanços e dificuldades dos alunos, momento em que os professores irão rever e redefinir sua prática pedagógica, desenvolvendo tratamentos didáticos mais adequados, para que se possam alcançar os objetivos propostos.

 

A principal finalidade da avaliação no processo escolar é auxiliar e garantir a construção do conhecimento e a aprendizagem por parte dos alunos.

 

Nesta perspectiva, cabe ao professor abrir mão do uso autoritário da avaliação (tanto do ponto de vista da forma como do conteúdo), modificando sua postura diante dos resultados da avaliação.

 

O professor deve procurar desenvolver um conteúdo mais significativo e um tratamento didático mais participativo, levando o educando a se inserir ativamente no ensino-aprendizagem.

 

A avaliação deve ser continua e cumulativa para que se possa cumprir sua função de auxilio ao processo ensino-aprendizagem. A avaliação é realizada no processo, quando o professor pode estar acompanhado a construção do conhecimento pelo educando e verificando os vários estágios do desenvolvimento do mesmo.

 

A avaliação, numa perspectiva transformadora e com resultados, constitui parte de um diagnóstico para que, a partir de uma analise da realidade, possam ser tomadas decisões sobre o que fazer, para superar os problemas constatados, e perceber a necessidade do aluno, intervindo na realidade para ajudá-lo a superá-la.

 

Os alunos serão avaliados através de todas as ações e situações propostas no decorrer do ano letivo, como: verificação da aprendizagem em todos os aspectos, trabalhos individuais ou em grupo, relato de experiências, participação e desempenho nos jogos, pesquisas, teatros, etc. Quanto à Educação Física, os alunos serão avaliados através da participação nas atividades, no respeito às regras e às diferenças individuais. Observando a não participação de alunos, deve-se os motivos e tentar viabilizar a socialização e o prazer de todos.